Воспитатели:  Ахметбекова Мадина Раисовна

Направление развития группы: Увлекая детей за собой в мир сказки, на основе образов и характеров сказочных героев педагог формирует  духовность и нравственность  в сердцах подрастающего поколения. Дети учатся передавать характер героев, выражая личностное отношение, развивая  собственные творческие способности, креативные идеи с использованием палитры изобразительных техник.  Формирование основ экологической культуры и экологической грамотности, трепетного и бережного отношения к окружающей природе – отличительная особенность воспитанников группы, так как они являются «Юными защитниками природы».

Воспитатели: Унжакова Екатерина Игоревна

Направление развития группы: Педагог работает активно по направлению развития познавательной деятельности детей в единстве с нравственным, речевым и интеллектуальным воспитанием с использованием современных технологий развития («Теории решения изобретательских задач  Г. С. Альтшуллера»). На основе творческого решения изобретательских задач педагогом формируется социально зрелая личность ребенка-дошкольника. Ребенок приобретает бесценный опыт, позволяющий находить решение в любой ситуации.

Воспитатели: Ковалева Анна Вадимовна

Учитель – логопед: Мамбетова Эльмаз Азизовна

Направление развития группы:

Интеллектуально-познавательное и речевое развитие старших дошкольников посредством активного использования творческих проектов и развивающих игр В. В. Воскобовича. В увлекательной форме ребенок погружается в загадочный мир новых открытий и личных достижений.

Учитель-логопед работает с воспитанниками группы в направлении коррекции речевых нарушений с использованием инновационных методов и ИКТ технологий. Комплексное взаимодействие педагогов и специалистов группы обеспечивает полноценное, гармоничное развитие личности каждого ребенка.

Воспитатели:  Маркова Анастасия Александровна

Направление развития группы: Активизация и развитие интеллектуальных способностей детей, которые проявляются в сообразительности, оригинальности мышления, установлении логических связей и высоком уровне сформированности основных мыслительных процессов  проходит на  основе современных инновационных технологий и позволяет вооружить детей  инструментарием для выбора путей саморазвития и самопознания окружающего мира. Самореализация творческих способностей детей проходит через различные средства художественной выразительности с использованием разнообразных техник и практик.

Воспитатель: Муждаба Алиме Диляверовна, Зинченко Ольга Петровна

Направление развития группы: Во время увлекательных путешествий педагоги вместе с малышами познают окружающий мир, обогащают сенсорные представления, развивая навыки самостоятельности и взаимодействия со сверстниками и взрослыми, дети приобретают социальный опыт.

Воспитатели:  Худякова Наталья Михайловна

Направление развития группы: Открывая и познавая мир вокруг, младшие дошкольники попадают в загадочный мир сказки. Педагоги активно используют в работе различные виды театров, развивая личность каждого ребенка.

Воспитатели:   Литвинко Елена Федоровна, Боева Яна Витальевна

 Учитель-логопед:  Куликова Светлана Павловна

Направление развития группы:  Педагоги особое внимание уделяют развитию творческих способностей детей, посредством введения в мир сказки  и активно используя личностно-ориентированную модель в организации педагогической деятельности. Воспитание духовно-нравственных ценностей и приобщение детей к природе и культуре родного края происходит посредством организации поисково-исследовательской и проектной деятельности .

Учитель-логопед строит работу с воспитанниками группы по коррекции речевых нарушений с использованием нетрадиционных здоровьесберегающих технологий. Комплексное взаимодействие педагогов и специалистов группы обеспечивает полноценное, гармоничное развитие личности каждого ребенка.

Воспитатель:  Мамбетова Эльмира Менлядиновна

Направление развития группы:  Играя, педагоги формируют у детей навыки безопасного поведения и основ безопасности жизнедеятельности, прививают стремление к бережному отношению к своему здоровью и окружающих.В виде увлекательных путешествий, виртуальных экскурсий  проходит приобщение детей к истокам культуры родного края. В ходе которых детям предоставляется возможность познакомиться с бытом, традициями и культурой предков и современности.

Воспитатель: Вагапова Урие Валерьевна

Направление развития группы: Интеллектуально-познавательное и речевое развитие старших дошкольников педагогами в группе строится с активным использованием творческих технологий. В увлекательной форме педагоги формируют личностные компетенции и развивают творческие способности дошкольников, используя нетрадиционные техники рисования. 

Воспитатели: Муслюмова Эльмаз Талятовна, Лисиченко Ольга Алексеевна

Направление развития группы:  Формирование духовно-нравственных сторон личности ребенка педагог решает средствами театральной деятельности. Развивается образность монологической и диалогической речи, дети знакомятся с основами театрального искусства. Развитие познавательных способностей детей проходит на основе опытно-экспериментальной деятельности, в ходе которой формируется нестандартное мышление и активная исследовательская позиция ребенка по отношению к окружающему миру.

Воспитатели: Волкова-Коваль Елена Андреевна

Учитель-логопед: Риган Ольга Николаевна

Направление развития группы:

Учитель-логопед с воспитанниками группы строит работу по коррекции речевых нарушений с использованием современных игровых приемов  на основе современных инновационных технологий (межполушарных дисков). Тесное взаимодействие всех участников образовательного процесса в группе обеспечивает гармоничное развитие каждого ребенка и положительную динамику коррекционной работы.

Воспитатели: Смурыгина Елена Николаевна

Направление развития группы: Эффективность познавательного и речевого развития детей  обеспечивается использованием личностно-ориентированного подхода и  применением в педагогической деятельности развивющих игровых технологий.  Формирование художественного восприятия и  развития детей дошкольного возраста происходит средствами искусства с использованием инновационных технологий.